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為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念；根據(jù)學(xué)校實(shí)際掌握學(xué)生思想政治工作基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平；幫助全體班主任解決工作中的突出問題和困難， 5月26日下午，學(xué)生工作處組織開展2018年度首次班主任培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)以“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”為主題，在全校班主任中選出后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做得突出的兩位老師——繼續(xù)教育學(xué)院孫玉珠老師、電氣工程學(xué)院許琴老師，擔(dān)任培訓(xùn)講師。副校長夏建友，各分院學(xué)管院長、學(xué)管科長、學(xué)管員，全體班主任，學(xué)生工作處全體人員參會(huì)。學(xué)生工作處長鄭海風(fēng)主持培訓(xùn)會(huì)議，夏建友副校長作重要講話并全程聆聽。

夏校長充分肯定了學(xué)生工作處樹立優(yōu)秀典型，邀請(qǐng)優(yōu)秀班主任分享成功經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)模式。夏校長指出，孫玉珠、許琴兩位培訓(xùn)講師是優(yōu)秀班主任的代表，她們的經(jīng)驗(yàn)分享符合我校學(xué)生的具體實(shí)際，富有指導(dǎo)性，可操作性強(qiáng)。他強(qiáng)調(diào)，班主任作為班級(jí)管理的教育者和組織者，在班級(jí)管理和學(xué)生的健康成長中起著十分重要的作用，一個(gè)受到擁護(hù)、得到肯定的班主任一定是用心、用情地關(guān)愛學(xué)生、打動(dòng)學(xué)生的。

夏校長對(duì)學(xué)校的班主任培訓(xùn)工作提出三點(diǎn)要求：一是每位參加培訓(xùn)的班主任，在2018年內(nèi)必須完成“四個(gè)一”（讀一本與班主任工作相關(guān)的好書，完成一次主題班會(huì)涉及及展示，做一次班主任工作案例剖析，開展一次心理健康教育活動(dòng)指導(dǎo)）的培訓(xùn)任務(wù)；二是各分院要認(rèn)真組織班主任參加各級(jí)各類培訓(xùn)、競賽活動(dòng)，做好富有本院特色的班主任培養(yǎng)工作。三是每位班主任要積極參加培訓(xùn)、還要不斷自主學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理論，提高自身班主任的專業(yè)化水平，樹立責(zé)任意識(shí)、愛心意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生的成人成才奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

鄭海風(fēng)處長強(qiáng)調(diào)了班主任工作的重要性以及班主任培訓(xùn)的意義，對(duì)《2018年班主任首次培訓(xùn)暨德育特色活動(dòng)案例設(shè)計(jì)競賽方案》做了簡要解讀，對(duì)接下來將要開展的班主任德育案例設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)進(jìn)行初步部署、廣泛動(dòng)員。

兩位培訓(xùn)講師結(jié)合各自班主任工作實(shí)踐中后進(jìn)生成功轉(zhuǎn)化的成功案例，跟全體班主任分享了她們的具體做法和心得體會(huì)，為班級(jí)管理中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化難題提供了參考，促進(jìn)了全校班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流，有利于班主任間的互相學(xué)習(xí)，共同提升。